Medéia

O Pathos como amor terrível, que torna cego aquele que é tomado por ele, encarna-se na figura de Medéia. Abandonada por Jasão, que resolve então casar-se com a filha do rei Creonte, Medéia será tomada por uma espiral de loucura e desespero que a leva diretamente para sua moira (destino), fruto também de uma hybris (transgressão). O mito de Medéia, a quem Eurípedes deu a mais acabada e perfeita feição, remete-nos ao caráter incontornável da noção de destino que rege o universo trágico: há uma morte terrível no passado de Medéia. E, como todo herói trágico, ela sofrerá sob a mão dos deuses.

Édipo Rei

Édipo Rei é a mais clássica de todas as tragédias. Além de ser apontado como o mais bem realizado poema trágico da antiguidade clássica por Aristóteles, atravessou os séculos como uma narrativa destinada a se converter num imenso veio de textos que dele partem, ou nele desembocam. Grande leitor que era, o psicanalista Sigmund Freud não hesitou em reconhecer no drama de Édipo, através do qual ele formulou o seu complexo de édipo, fase da maturação psíquica que seria comum a todos os homens.

Hamlet

"A Trágica História de Hamlet, Príncipe da Dinamarca, destaca-se entre as 38 peças de Shakespeare, ficando mesmo à margem da fama universal do texto. (...) Passado quatro séculos, Hamlet continua a ser o que há de mais avançado no mundo, em termos de teatro, a peça imitada, porém jamais superada por Ibsen, Tchekhóv, Pirandello e Beckett. É impossível ir além de Hamlet, que demarca os limites da teatralidade, assim como o próprio Hamlet é a fronteira da consciência, ainda a ser transposta".

(Harold Bloom, "Hamlet: poema ilimitado")

Alteração nos planos

Caros alunos,

mudaremos o sistema de nosso trabalho com as obras literárias. Explico quais os motivos:

1. Estamos atrasados com nosso conteúdo programático, ou seja, temos muito assunto para ver ainda. Em decorrência disso, preferi restringir ao nosso blog, por enquanto, o debate sobre os livros. Desta forma, adiantaremos os conteúdos. Vocês sabem que podemos gastar muito tempo (pelo menos duas aulas) para os debates, isso caso eu não apresente nada extra sobre os livros. Temos ainda seminários pela frente!

2. O pensado inicialmente era abordar os livros após ter concluído o estudo da poética de Aristóteles, pois, como você poderão perceber, ela lançará uma luz interessante sobre as peças.

Agora procederemos da seguinte forma :

a) Após minha postagem, cada um de vocês postará algo do diário de leitura sobre o livro. A ausência de comentário implica em ausência nos debates.

b) Postarei mais dois comentários sobre determinados aspectos do texto, indicando, inclusive, links com vídeos, artigos etc. A esses dois comentários, vocês deverão também responder com os seus. Só então faremos o debate em sala (em uma aula só!), quando levarei os comentários e colocarei questões para cada grupo sobre os comentários que acharmos interessante discutir.

Sei que a rede pode dar a impressão de que estamos trabalhando menos. Mas vamos utilizá-la como um recurso que auxilie, agora, a lidarmos com o escasso do tempo diante de tanto ainda por ler e discutir.

Segue logo mais minha primeira postagem.

Prof. Fábio Andrade

Debate sobre o papel da crítica literária

Caros alunos,

começou hoje o projeto laboratório, organizado por jovens críticos e poetas da atual cena literária de Pernambuco. Dêem uma olhada, vale a pena.

http://jc2.uol.com.br/parceiros/cafecolombo/audios//100404_laboratorio_2a_parte.mp3

outra dica: já está no ar o site da Revista Crispim de Crítica e Criação Literária

www.revistacrispim.com.br

Poema de Fernando Pessoa

Eis o poema Autopsicografia do Pessoa abaixo, para nos ajudar a pensar a noção da "ficcionalidade" própria do discurso literário, seja ele em verso ou em prosa. Comentem.

O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.

27/11/1930

Pequenos Poemas em Prosa (Charles Baudelaire)

Charles Baudelaire é considerado o pai da noção de modernidade em Literatura. Foi um dos maiores poetas da literatura francesa, tendo sido grande influência, na segunda metade do século XIX, para poetas ocidentais e presença marcante na poesia brasileira de então. Seu livro "As Flores do Mal" (publicado em 1857), apresenta os traços característicos e revolucionários de sua poética subversiva, questionadora e iluminada. Pequenos Poemas em Prosa, na verdade obra inconclusa, tendo recebido esse título de seus editores, cobrem os últimos dez anos de vida do poeta e foram publicados em revistas literárias e periódicos da época, justamente a partir de 1857. Os Pequenos Poemas... representam uma abolição das fronteiras que dividem a poesia da prosa, anunciando uma sensibilidade literária que estava muito além da época em que viveu o próprio Baudelaire.

Mensagem (Fernando Pessoa)

Fernando Pessoa foi o maior poeta português do séc. XX. Sua rica obra e singular voz poética materializaram muito da sensibilidade moderna através de seus heterônimos. O próprio Fernando Pessoa, que assina inclusive o texto "Mensagem", é apenas mais uma das personasque compõem esse intrigante perfil poético. Mensagem foi escrito entre os anos 20 e 30 do século XX, e uma das poucas coisas de Pessoa publicada enquanto ele ainda era vivo. Mais do que uma obra nacionalista (sem dúvida, esse nacionalismo é um dos traços de sua obra, embora longe de ser o tom dominante), Mensagem estabelece uma conexão entre passado, presente e futuro, expressando também a idéia de que não há renovação, mesmo na arte, sem tradição, sem passado.

Cartas a um Jovem Poeta (Rainer Maria Rilke)

As cartas foram escritas por Rilke para Kappus, entre 1903 e 1908, apresentando alguns pontos de vista do poeta sobre as inquietações do então jovem Kappus. Foram publicada por Kappus, em 1929, três anos após a morte de Rilke (1926). Os comentários de Rilke não tratam apenas de "questões literárias", mas revelam uma interessante e pessoal ótica sobre a vida e de como a figura do poeta, no entender de Rilke, deveria se relacionar com o mundo em volta.

conheçam um pouco mais sobre a vida de Rilke: http://pt.wikipedia.org/wiki/Rainer_Maria_Rilke

Prof. Fábio Andrade

lista dos livros para cada aluno

Nome	Poesia	Teatro	Narrativa
Ana Clara	Pequenos poemas em prosa	Medéia	Werther
Amanda	Cartas a um jovem poeta	Hamlet	O homem duplicado
Artur	Mensagem	Hamlet	A Metamorfose
Andréia	Cartas a um jovem poeta	Hamlet	O homem duplicado
Daniela	Mensagem	Édipo Rei	A Metamorfose
Daniele	Cartas a u jovem poeta	Hamlet	Werther
Edimar	Cartas a um jovem poeta	Édipo Rei	O homem duplicado
Emanuele	Mensagem	Medéia	O homem duplicado
Gibson	Mensagem	Hamlet	O homem duplicado
George	Mensagem	Édipo Rei	Werther
Hilton	Mensagem	Hamlet	Werther
Ícaro	Mensagem	Hamlet	A Metamorfose
José Antônio	Mensagem	Medéia	O homem duplicado
Jorge	Pequenos poemas em prosa	Édipo Rei	O homem duplicado
José Jaime	Cartas a um jovem poeta	Hamlet	O homem duplicado
Jucelino	Mensagem	Hamlet	O homem duplicado
Julio	Mensagem	Hamlet	O homem duplicado
Natália	Pequenos poemas em prosa	Édipo Rei	Werther
Nadja	Pequenos poemas em prosa	Medéia	Werther
Patrícia	Pequenos poemas em prosa	Medéia	A Metamorfose
Priscila	Pequen os poemas em prosa	Édipo Rei	Werther
Rafael	Pequenos poemas em prosa	Medéia	Werther
Renata	Cartas a um jovem poeta	Hamlet	O homem duplicado
Wagner	Pequenos poemas em prosa	Édipo Rei	A Metamorfose
Rebeca	Mensagem	Medéia	Werther
Wellington	Pequenos poemas em prosa	Édipo Rei	A Metamorfose

Os objetos

Os objetos
permanecem claros.

Habita a moldura
uma mulher de faces
cor-de-rosa.

Sobre a mesa de mármore
um cavaleiro de procelana
saúda as visitas.

A caneta ainda escreve
com a mesma tinta
de um azul levemente melancólico.

Na gaveta, dormindo
sob cartas e poemas,
o revólver aguarda.

Ruy Espinheira Filho

Questão do dia

O que é Literatura?

Objetivos do Blog

Caros alunos, este blog é um espaço para que possamos estender as conversas de nossa disciplina para além da sala. Aqui vocês poderão postar comentários sobre as aulas, sobre os conteúdos, lançando perguntas e reflexões. Ele servirá também para que vocês registrem na rede as impressões sobre os livros de nosso leque de leituras. Assim, ele será mais uma ferramenta, além do diário de leitura, para fomentar o debate e a troca de idéias.

Prof. Fábio Andrade